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人體標本、切片急救模擬人,急救心肺復蘇模擬人臨床分析
發布時間：2017-1-3作者：益聯醫學來源：益聯醫學
隨著醫療技術不斷的提高，心肺復蘇模擬人也越來越先進。綜合多個領域和更多的模型，來進行更為先進的研發。益聯公司在與多個專業醫療機構的幫助和合作下，使研發出的心肺復蘇模擬人更加的精益求精。我公司投入大量的精力和時間，只為了在醫學模型的領域中創造更多高品質的產品，能夠為醫療衛生領域出一份力。
心肺復蘇作為臨床技能的重要組合部分，它已成為醫學生培養方案的重要內容。在臨床實踐中，也只有一小部分學生能有機會參與到心肺復蘇搶救過程中。通過心肺復蘇模型的教學方式，加強了醫學生的急診急救技術，強化了急救意識，培養了他們針對臨床危機的快速反應能力。
心肺復蘇模擬人心臟驟停的護理和表現是很常見的臨床急癥進行討論分析：
1.能否及時、正確地進行急救復蘇對病人來說至關重要。
2.一旦發生心臟呼吸停止,臨床情況復雜,對沒有搶救經驗的實習醫生來說是挑戰。
3.在臨床過程中沒有經過實踐操作復蘇的,醫生如果不能正確、有效地進行復蘇,或因缺少復蘇搶救經驗，易導致病人失去搶救的最佳時機,嚴重導致死亡。
4.加強心肺復蘇操作急救訓練水平,增加搶救經驗,對提高臨床醫師的整體急救水平至關重要。
急救心肺復蘇模擬人也可以再實驗室及輔助設備的模擬重癥監護病房、控制室、多媒體示教室和監控系統中使用。除顫器的點擊擺放外置，應便于擺放和進行培訓，前一側電極位置是合適的默認電極片位置。在培訓時，除顫儀應擺放在心肺復蘇上方或左上方，具體可根據操作的性質進行擺放。在醫院和其他機構使用現場AED或除顫器治療心臟驟停的醫務人員應立即進行心肺復蘇，并且盡可能使用準備好的AED除顫器。
當學校具有一定資質的條件下，模擬重癥監護病房成為醫學專業的主要實習地方，它的布局與醫院重癥病房一致，配備有監護儀、呼吸機、除顫儀等急救、監護設備，主要模擬急救及監護場景等。還有控制室作教師控制電腦高級功能急救訓練模擬人綜合系統模型、同時觀察學生的表現而使用。 心肺復蘇模擬人還可以結合多媒體示教，多媒體采用投影設備，供護生觀看模擬醫院模擬病房將實戰情況及討論用。
心肺復蘇作為臨床技能的重要組合部分，它已成為醫學生培養方案的重要內容。在臨床實踐中，也只有一小部分學生能有機會參與到心肺復蘇搶救過程中。通過心肺復蘇模型的教學方式，加強了醫學生的急診急救技術，強化了急救意識，培養了他們針對臨床危機的快速反應能力。
心肺復蘇模擬人心臟驟停的護理和表現是很常見的臨床急癥進行討論分析：
1.能否及時、正確地進行急救復蘇對病人來說至關重要。
2.一旦發生心臟呼吸停止,臨床情況復雜,對沒有搶救經驗的實習醫生來說是挑戰。
3.在臨床過程中沒有經過實踐操作復蘇的,醫生如果不能正確、有效地進行復蘇,或因缺少復蘇搶救經驗，易導致病人失去搶救的最佳時機,嚴重導致死亡。
4.加強心肺復蘇操作急救訓練水平,增加搶救經驗,對提高臨床醫師的整體急救水平至關重要。
急救心肺復蘇模擬人也可以再實驗室及輔助設備的模擬重癥監護病房、控制室、多媒體示教室和監控系統中使用。除顫器的點擊擺放外置，應便于擺放和進行培訓，前一側電極位置是合適的默認電極片位置。在培訓時，除顫儀應擺放在心肺復蘇上方或左上方，具體可根據操作的性質進行擺放。在醫院和其他機構使用現場AED或除顫器治療心臟驟停的醫務人員應立即進行心肺復蘇，并且盡可能使用準備好的AED除顫器。
當學校具有一定資質的條件下，模擬重癥監護病房成為醫學專業的主要實習地方，它的布局與醫院重癥病房一致，配備有監護儀、呼吸機、除顫儀等急救、監護設備，主要模擬急救及監護場景等。還有控制室作教師控制電腦高級功能急救訓練模擬人綜合系統模型、同時觀察學生的表現而使用。 心肺復蘇模擬人還可以結合多媒體示教，多媒體采用投影設備，供護生觀看模擬醫院模擬病房將實戰情況及討論用。
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